2．填空题 填空题仔细做。解答填空题的基本要求是：准确、迅速、规范。审题不清、考虑不周是此类题目失分的主要原因。特别注意的是：⑴所填结果要完整，必要的限制条件，不可少；⑵对于计算类填空题要运算到底，结果要规范；⑶注意一题多解。
3．计算题 计算要细心，步步关注符号，最后答案要最简。
4．化简求值题 要先化到最简，代入求值须注意分母不为零。适当考虑技巧，如整体代入。
5．解分式方程 一定要有检验步骤，应用题中也是如此。
6．解直角三角形问题 注意交待辅助线作法（常见的是作一边上的高，构造直角三角形），关注特殊角，取近似值一定要按题目要求，计算过程中尽量保留准确值，最后取近似值。
7．实际应用问题 此类问题题目较长，要多读题，找准关系，列出方程、不等式（组）或函数关系式，最后要注意检验和作答。
8．概率题 仔细读题，要明确可能出现的一种结果的情形，再通过画树状图、列表或列举，列出所有等可能的结果，最后计算概率，一定要注意概率题中是有放回还是无放回的情形。
9．证明题在证明过程中，课本上的定理作为证明依据，要写出推理过程。
10．阅读理解题 这类题目大部分源于课本，有的对知识性要求不高，但题型新、背景复杂和文字表达冗长，关键是要读懂题意，读懂后就能顺利解答。
11．动态（几何）题 注意化为“动”为“静”，抓住瞬间的“静”就可转化为熟悉的几何图形。此类题目解题时要统揽全程，寻找关键点，分时画图。
12．探究型判断说理题 此类题目较难的有两类：一是条件探索型，即结论明确，需探索使结论成立的条件。解题时，我们常从已知的结论出发来探求成立的条件，要紧扣已知的结论这一“条件”；二是存在型，常以“是否存在”的形式设问，答案有两种可能：或存在，需找出来；或不存在，需说明为什么不存在。解题的思路是先假设所探索的结论是存在的，并把它当作已知条件，结合题设进行探索、推理、计算，如能求出合理的结果，则说明假设成立；如不能得到合理的结果或得到与题设、实际生活相矛盾的结果，则表明假设不成立，探求的结论也不存在。
13．综合题和压轴题 此类题目要边读题，边分析，尽可能向题目探求更多的解题信息。要注意每大题题组之间的内在联系，前边题目往往是后面题目的铺垫和方法的借鉴。特别是要关注和挖掘题目中的隐含条件和特殊条件，它们往往是解题的关键。解题中要多画符合各小题题意的图形，这是解题的前提，还要注重将所求的结论进行等价转换，转化为常规的、熟悉的和与已往解题经验相联系的问题。解综合压轴题时还要注意它的逻辑结构，搞清楚他的各小题之间的关系是“并列”的还是“递进”的，这一点非常重要。（跳步解答，或利用上一步结论结论解答下一部问题）
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