不会主动安排自己该学什么,总是让老师和家长在后面推着屁股走。
凡事预则利、不预则废,成绩好的学生一般计划性都很强,学年有学年的总目标,学期有学期的规划,每周有每周的计划,每日有每日的任务,学习有条不紊,自然事半功倍。
2、学习时间不固定
每天必要的学习时间无法保证,学习完全凭情绪,情绪好的时候可以多学一会儿,情绪不好的时候,就什么也学不进去。
知识是日积月累起来的,人不可能在极短时间内把大量的知识输入到大脑里去,饥一顿饱一顿,三天打鱼两天晒网,只能是事倍功半。
、学习不定量
平时该学的没学好,喜欢搞集中复习、临考突击。每天该记忆的内容他欠帐,该做完的作业他欠帐,该复习的知识他还欠帐。
要想较好地掌握知识,必须靠每日的知识积累,没有量的积累,便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识,不但数量少,而且质量差,经不起严格的检验。
4、学习马虎
上课忘带课本和学习用具,抄写中明明是“'b”可他抄下来就变成了“d”,作业经常能快速完成,但字迹潦草、错误率高,考试时草稿纸上明明做对了,可就是忘记誊写到试卷中。
马虎在孩子中似乎已经成为一种通病,如果家长不加注意、不予重视,孩子的学习成绩必会受到严重的影响。
如何改正孩子的学习坏习惯
联系我时,请说是在绍兴便民网看到的,谢谢!